《表3 基于作品的创新能力培养课程的考核分析》

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《基于作品的创新能力培养与人才培养体系的融合及其考核评价》

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此环节重点培养的是学生将形象思维的创新转变成实际产品的能力，比如结合专业知识技能，设计出一款产品的三维造型图，设计并制作出产品的实物，形成相应的知识产权等，因而考核侧重要点是落地的东西、可以呈现的作品，考核要点及形式如表3所示。