《表1 创新工作室人才培养状况统计》

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《多目标融合的计算机类本科专业创新创业人才培养模式研究与实践》

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通过三年的实践，多目标融合“双创”人才培养模式日趋完善和成熟，也取得了一定的成效。以“成龙谷B区”网络智能信息处理工作室为例，工作室有工位32个，以嵌入式智能前端开发和大数据智能分析为主要创新方向。工作室有创业导师2名，项目指导教师3名。表1为近3年来的就业和竞赛成绩统计，从表1中可以看到，在创新项目数量，竞赛获奖和学生就业方面都有明显的增长，工作室学生在就业单位也非常受用人单位的欢迎。如表1所示，培养模式实施以来，无论是国家级还是省级竞赛获奖，其获奖率呈现逐年增高的趋势，说明项目团队在项目选题、项目创新和项目开发上都有明显的能力提升。在工作室创新项目总数上，按团队人均成员看，2020年达到了5人左右，是一个比较合理的人员配置。在毕业生就业薪水上，由于地处成都，薪水不及沿海城市，虽然2020年受新冠疫情影响，本校同类专业毕业生就业率和薪水呈下降趋势的情况下，工作室毕业生薪水和就业率仍保持了小幅的增长。在创业团队数量上，目前还有较大的提升空间，但也比较符合学生创业的实际情况。