《表3 不同专业背景大学生生态文明素质的差异》

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《大学生生态文明素质影响因素调查研究——基于林业高校大学生的抽样调查》

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不同专业背景大学生生态文明素质的差异比较见表3。理工科环境类、理工科非环境类、非理工科类的大学生在生态文明行为方面不存在显著差异，但是在生态文明知识和生态文明意识方面存在显著差异。生态文明知识和意识得分比较显示：理工科非环境类>非理工科>理工科环境类。对于生态环境污染如酸雨、雾霾、白色污染、水体富营养化、生物多样性减少等问题理工科环境类专业背景的大学生的了解程度略好于其他专业背景的大学生；然而对于环境保护法、生态文明建设作为“五位一体”建设情况、“绿水青山就是金山银山”理念等，理工科非环境类和非理工科专业背景的大学生的了解程度明显好于理工科环境类专业背景的大学生。关注生态文明建设，仅仅关注生态污染问题远远不够，而是要从推动经济生产、人民生活、绿色生态协调发展多角度进行全面立体的关注，这样才能全面掌握生态文明知识，提升生态文明意识[6-8]。