《表1 传统教学模式存在问题》

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《基于OBE理念的焊接专业基础课教学模式探究》

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通过对传统教学模式的教学效果进行评估，发现主要存在以下问题：学生参与课堂的程度不够，课程内容脱离实际工程问题，授课教师仅讲解理论知识，学生利用理论知识解决实际问题的能力却未得到提高；应试教育明显，考试试题过于理论化，学生往往通过死记硬背即可通过考试，未能对学生分析和解决复杂工程问题的能力进行客观衡量，如表1所示。