《表1 样本教师及其毕业院校背景》

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《存在、时效与合理——信号筛选视角下对我国学术劳动力市场中教育信号三重特性的实证检验》

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数据来源:根据“亚洲教师学术职业调查”得到的国内28所公立高校的数据。

由于最高学历为本科的教师仅有一所毕业院校，本文统计了样本中具有研究生学历教师的毕业院校背景。如表1所示，四种类型中起终双低的比例相对最大，起高终低的比例最小。这与普遍理解一致，本科毕业院校较好的教师一般不容易在研究生阶段进入相对差的学校读书，但这也可能会对后文得出的部分结论产生影响。