《表8 不同年级中学生情绪智力类型所占百分比的差异检验（n/%）》

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《我国中学生能力型情绪智力现状调查》

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对情绪智力各类型的百分比进行不同年级的χ2检验，结果表明，不同年级的情绪类型所占比例存在显著差异。由表8可知，对于初一学生而言，良好型所占比例最多，明显多于其他类型，其次是敏感型；对于初二学生而言，敏感型和良好型所占比例大体相当，并明显多于其他类型；对于高一学生而言，良好型所占比例最多，明显多于其他类型，其次是情感型；对于高二学生而言，良好型所占比例远远多于其他类型所占比例，其次是情感型。这说明，随着年级的升高，中学生的情绪智力发展得越来越成熟，良好型所占比例逐渐增加，高二学生所占比例最多，其次是初一学生。在所有的年级中，失衡型比例都是最少的。这说明中学生的情绪智力发展状况总体上是非常健康的。