《表2 师生联系频率一览表》

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《医科院校英语专业本科生导师制现状调查研究》

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关于师生联系频次问题，问卷设计为单项选择题，可选项包括“每天”“每周2~4次”“每月2~4次”“每月1次”“几乎不联系”以及“其他”，该题可以反馈师生的联系频次占比。师生联系方式的问卷设计为多项选择题，可选项包括“课内外面谈”“打电话或短信”“微信或QQ等社交软件”“E-mail”与“其他”，从而反馈师生的沟通渠道信息。从学生与导师联系频次的统计结果来看，有82%的学生与导师能够做到“每月联系至少1次”，联系频率高于每月1次的人数占总人数的26%。从各年级的统计结果看，师生联系每月超过1次（不包含1次）占比情况分别是:2014级13.3%、2015级29.6%和2016级40.7%，可见高年级师生交流的频次远低于低年级（表2）。导师与学生的交流方式以“面谈”和“网络社交软件”为主，其中“面谈”的形式多为小组讨论或座谈，一般每月1次，而运用“微信或QQ等社交软件”的沟通方式为日常不定期交流，并无固定的时间周期。值得注意的是，问卷调查中选择“几乎不联系”的学生占比达到17%，说明本科生导师制在实施的过程中，部分师生沟通的主动性不高，存在相关的活动记录并不符实的情况。