《表4 体育学院师生对实践教学与理论教学联系程度满意度统计（N:26;80)》

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《安康学院体育教育专业实践教学开展现状及对策研究》

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高校在体育教育专业人才培养过程中，普遍遵循着“先理论后实践”模式。这种理论—实践模式假定只要传授给学生足够的教育理论知识，他们即能够自觉地运用到实践中并检验知识[1]。安康学院体育教育专业的实践教学也遵循着这个模式。由表4可知，96.2%的教师和96.3%的学生对实践教学与前期所学的理论知识联系程度比较满意，3.8%的教师和3.7%的学生不满意。说明安康学院体育教育专业“先理论后实践”的教学实践模式是适用的，但在理论指导实践的时机上，需要改进和提高。