《表6 质量守恒定律的微观研究素材》

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《“化学反应中的质量关系”的教学素材选择研究》

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质量守恒定律成立的本质原因是化学反应中原子的个数、种类和质量不变，原子的种类不变决定了元素的种类不变，原子的个数和质量不变决定了元素的质量不变，元素的种类和质量不变决定了物质的总质量不变。选择合适的素材进行合适的推演成为促进学生深度学习和理解的关键。山东教育出版社的九年级化学教材在研究质量守恒定律时没有提供具体的微观化学变化进行研究，但上海教育出版社和人民教育出版社分别提供了相关的微观研究素材（见表6）。从三个版本的教材来看，都不约而同地选择了水的分解或氢气燃烧作为研究化学变化中分子原子变化的素材。基于教学发展的一惯性和学生思维的连续性两个角度，应为选择水的电解作为研究质量守恒定律得以成立的微观实质为最佳。