《表4 学习阶段与“四个自信”表现》

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《我国经济学教学是否过于西化——以大学生价值观调查为分析依据》

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注:***表示p<0.01。F检验用于检验不同学习阶段大学生的得分是否有显著差异。

大学期间所接受的教育会对大学生的价值倾向产生影响。表4的F检验结果显示，学习阶段对大学生的理论、制度和文化自信三方面的影响是显著的。其中，大一新生表现得最为自信，且大二、大三学生比大一新生更不自信，大四学生比大二、大三学生更加自信；研究生在各方面的表现几乎是最不自信的。从四个分项来看，各个年级的大学生在道路自信方面都表现得不理想。以此结果推之，大学教育没能很好地帮助大学生树立正确的价值观，特别是没能帮助他们充分理解中国特色的社会主义发展道路。