《表3 高校篮球队训练周期计划分布》

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《广东高校高水平篮球队管理体制研究》

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（单位:支）

高水平运动员主要来源于体校和普通高中，受竞赛制度制约，体校和篮球传统项目中学等具有短期功利行为[4]，大多数教练只重视争名次、拿冠军，根本不重视运动员的选材和系统的训练，导致一些种子运动员潜能被过早地开发，其结果是违背青少年身体发育的基本规律，也造成大学阶段运动成绩难以再提高，或者提高幅度过小。基于此，高校教练员多少存在一定的应付心理，缺乏深入研究的动力。对训练计划及实施的调查显示，对运动员制定针对性的大周期计划（四年）的教练员仅占广东省高校的一成（见表3），说明大部分教练员没有制定明确可达成的训练目标，亦没有针对性的制定训练计划与方法，导致训练效果无法落到实处。同时，受学制学业要求等影响，篮球队的训练量和频率普遍不大，一般每周只能保证10～15h左右的训练时间（见表4），即每天只有2～3h的训练时间。由此可见，广东省高校篮球队在训练周期、时间的管理上，都存在提升空间。