《表4 危机学习效果影响因素概况》

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《危机学习效果影响因素研究——以四川木里县森林火灾的灾后学习为例》

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根据表4可以发现，在调查对象中，个人学习效果总体上比较乐观，组织学习效果有待继续改善。针对此次木里县森林火灾事件，大部分从事森林防灭火工作的相关人员都意识到了科学扑火的重要性，为了更好保障人身安全，工作人员通常会自觉主动去搜集相关资料，从中总结经验教训，完成个人学习过程。但由于缺乏常态化的危机学习情境以及两地交流不足导致难以开展组织层面的有针对性的危机学习，学习效果不尽人意。政府层级中县级、乡镇级的个人学习效果和组织学习效果更好；在组织学习效果被评价为好的情况下，工作年限更长的人员学习效果更好。在有上级压力的情况下，个人学习效果和组织学习效果更好。行政级别越低，个人学习效果和组织学习效果不佳的占比越大。