《表4 继续教育管理机制观现状统计》

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《智能时代继续教育变革：方向、困境与突破路径》

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调研条目“学校对智能化办学条件投入多”、“教师应用智能化手段管理学生”“学校及时制定智能化管理制度”“教师智能化管理效果良好”，统计均值分别为3.22、3.05、3.33和3.40；持肯定认知的师生比例分别为83.41%、82.46%、83.57%和81.42%，持否定认知的师生比例分别为16.59%、17.54%、16.43%和18.58%（见表4）。