《表2 是否参加社会机构博物馆教育与亲子对参加博物馆兴趣的相关性》

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《未成年人走进博物馆的影响因素调查与分析——以“忆空间”的调查为例》

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注:Pearson相关性检验，**表示在0.01水平（双侧）上显著相关。

我们本来预想，未成年人是否参加社会机构组织的博物馆活动，应与学校的要求有显著关系，但通过统计检验，发现上述要素之间并无明显关联，如果说，学校的要求是规定动作，而参加社会机构活动是自选动作，那么，规定动作和自选动作之间，并没有实际的关联，这一点值得关注。进一步分析发现，是否带孩子参加社会机构组织的博物馆活动，与家长和孩子参观博物馆的兴趣密切相关，兴趣越高，越愿意参加社会机构的博物馆活动（见表2）。