《表3 调查对象对参加业务培训和是否应设立专门机构的认知》

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《“双一流”建设中高校管理人员专业化能力提升的愿景调查——以两所一流大学建设高校和两所一流学科建设高校为例》

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从表3可以看出，被调查者普遍认为所在学校为管理岗位人员提供培训的机会不多，他们参加学习培训的意愿比较强烈，有超过半数以上的被调查者（63%）愿意利用寒暑假参加各种业务培训。