《表1 深度学习内涵分析[10-13]（结果取向）》

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《深度学习视角下高校翻转课堂教学模式研究》

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与计算机领域将深度学习理解为机器学习相比，教育学领域的学者对于深度学习内涵的解读主要分为四种教学发展取向：方式取向、结果取向、目标取向及过程取向。本研究对于深度学习持“结果”取向。采纳度较高的深度学习结果取向内涵的相关分析见表1。