《表1 目前普通高校开设课程喜爱程度》

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《普通高校田径教学的问题与对策》

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研究发现:学生忽视体育锻炼，导致身体素质呈逐年下降。由表1可知，高校体育课程安排以球类、体育舞蹈为主，健美操、身体素质练习、体育基础知识、体操、体育卫生保健知识占总课时的相当一部分比例，民族传统体育项目也相应地走入课堂。由此可见，高校体育课程内容趋向于多样化、娱乐化的特征:球类项目仍然占据学生选项的主导地位，体操、体育舞蹈以及体育理论知识内容选项呈现增长趋势，课程内容选项表现出多样化、娱乐化倾向。传统的、以运动技术和体能锻炼为主的田径课程已不能满足当代大学生追求新、奇、特的体育运动的心理需求。特别是田径课程的耐力跑教学内容，学生表现出抵触心理。甚至认为，田径运动的健身价值可以由其它运动项目替代。有66.7%的学校没有统一安排学生出早操进行锻炼，学生养成了一种松懈的习惯，导致大学生对田径教学的体能和意志品质价值功能的漠视。因而，当前大学生在田径课程教学中表现出的慵懒行为在很大程度上是受到了我国现实社会大环境的影响。