《表1 教学方式喜爱程度的问卷调查》

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《学习兴趣为导向的大学生个性化培养研究》

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表1结果表明，学习兴趣导向机制的教学方式得到了同学们的喜爱，适合学生的个性化发展需求。通过应用本文提出的人才分类个性化教学方式，变被动学习为主动学习，激发了学生的潜能，并且学生的学习积极性显著提高，学生与学生之间也相互讨论，学习气氛良好。