《表1 社区居民对已开设课程喜爱度》

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《社区教育多元主体参与:成效、问题及对策》

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如表1所示，居民最喜爱的课程是运动健身类和艺术修养类，分别占64.54%和64.19%。其次是实践操作类课程，占53.16%，一半多的居民喜欢生活技能等动手的课程。最后是民间艺术类课程和语言知识类课程，分别占37.16%和35.36%。此外，还有12.54%的居民选择了其他。调查发现，居民对身体素质和艺术修养方面较为重视。这说明，一方面居民对自己的身体健康最为关注。作为物质存在的人，身体、生理机能等物质发展与健康是人的一切发展的基础，也是人生命绽放和提高生活质量的前提。随着人们生活水平和认识的提高，人们更加关注身体的健康、锻炼与学习。美国哲学家玛莎（Martha）就把身体健康、身体完整作为现代正义社会中有尊严的人生的核心条件之一。[11]另一方面，人既是物质的存在，也是精神的存在。艺术修养课程之所以受到青睐，说明居民学习已不满足于简单的知识学习，开始重视自我个性、精神、审美等高层次的学习和潜力培养，寻求人生的“诗意栖居”。