《表1 成都棕北中学劳动教育基础型课程》

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《课程统整：新时代劳动教育的重要路径——成都市棕北中学劳动教育课程建设探索》

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学校围绕“十有”标准加强劳动教育的推进机制建设，确保了劳动教育规范运行和持续深入开展。“十有”标准是：有领导小组、有课表保障、有专兼职教师、有目标计划、有操作流程、有过程指导、有总结评价、有部门联动、有规章制度、有课程渗透。在此基础上，棕北中学健全了学生劳动素养评价制度，以“棕北之星、三好优干、指标到校”等评选，统整劳动教育过程与结果，让劳动教育“硬”起来。经过多年探索，学校还逐步完善了“从单一走向多元”的劳动教育评价机制，教师每天做好学生劳动表现记录；每个学生写出劳动小结；学校每周评选“劳动小能手”，每学期评选“劳动之星”，每年在《学生成长足迹》上记录劳动积分。学生毕业必须达到相应积分才能领取《义务教育完成证书》。