《表2 课外阅读评价档案表》

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《TELOS教学模式下学习方式的变革——以英语课外阅读教学为例》


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例如,学生根据阅读计划完成自主阅读任务后,教师可以发放阅读评价表(见表2),要求学生对每天的阅读情况做好记录,每星期教师利用阅读课对每位学生阅读内容进行检查,之后同学相互间进行交流阅读感受。由于信息交流和成果展示这两个环节,学生的听、说、读、写综合运用英语的能力也得到了相应的锻炼。