《表1 管理学原理导论课移动教学活动设计》

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《“金课”背景下高校移动教学模式研究与实践》

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课堂教学中，利用签到工作，实现1分钟点名，有效利用课堂时间，提高学习效率。同时在教学过程中，利用选人、抢答、主题讨论、投票等方式，充分调动学生学习的激情，通过任务式驱动，让学生全身心、沉浸式的参与教学设计活动中，将知识进行内化。以《管理学原理》课程中导论课知识点讲解为例，借助超星学习通软件，可以让学生更好地参与课堂中，提高学生学习的积极性。课程活动设计如表1所示。