《表2 中美教材“酸和碱”知识点和呈现顺序的统计》

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《中美初中化学教材“酸和碱”内容的对比研究》

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由表2可知，两版教材基本上都包含了“酸和碱”内容的所有知识点，只有少许差异。例如，人教版教材讲了浓硫酸的腐蚀性和浓硫酸的稀释，而美版教材没有提及；从内容的设置顺序来看，两版教材的设置都具有逻辑性，学生学习起来都易于理解；从内容的讲解方式来看，美版教材注重和生活相联系，例如在讲解酸时通过水果的酸味来引入，在讲解碱时通过家庭生活中的碱和工业生产中的碱来引入。美版教材在讲解酸和碱的概念时是直接给出的，它将重点放在酸和碱在生活中的应用上，如专门设置第五节“与生命学科的综合消化和pH”来将化学与生活医学相联系，这样不仅开阔了学生的思维视野，还能培养学生从不同的角度学习化学的能力；相比之下，人教版教材更注重知识性，在讲解酸碱性质时运用了大量反应方程式，而在美版教材中没有提及化学反应方程式。笔者认为这也是两版教材在内容设置上应该互相借鉴的地方。