《表4：数学主题实践项目学习——让学习走向深度》
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这样深度综合的自我评价目标，能帮助学生达到与主题实践项目课程内容的同感、共鸣的效果，更有助于他们经验的分享、情感的理解、价值的引领、深度学习的发生。
| 图表编号 | XD0017924500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.05.07 |
| 作者 | 芮金芳 |
| 绘制单位 | 江苏省溧阳市外国语学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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