《表1 小学数学、科学部分学科知识融通分布情况统计表》

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《数学主题实践项目学习——让学习走向深度》

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跨学科的课程整合已成为当前课改的主要趋势。在数学主题实践项目学习时，以数学学科为龙头进行主题拓展和延伸，同时融合其他学科的优势，达到学科间的跨界共融互补，这是学科融通的主要形态之一。我们对现行的苏教版小学数学和科学部分教材进行了梳理、比较，发现它们之间有着许多密切的关联，主要内容分布梳理见表1。