《表2 不同质量等级的班级数量及其占比》

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《幼儿园一日生活过渡环节质量分析及其改进策略》

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结果发现，在“过渡环节和等待时间”一项中，39个班级的平均分为3.56分，仅为合格水平。从各个质量等级的班级分布来看（见表2），不合格的占比最高，其后依次是合格、优秀与良好等级。总体来看，样本班级的一日生活过渡环节质量仍有待提升。