《表9 商务英语教学目标实现程度评价》

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《基于财经报道的MBA商务英语案例教学研究》

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注：N=229。

最后，教学目标调查和访谈表明该课程在一定程度上实现了大纲目标。该课程在培养学生的全球视野，提高跨文化沟通能力、跨文化企业管理能力和提升学生的职业发展能力方面得到学生一定程度的认可。表9表明：学生对提升全球视野（66.81%）和学生职业发展能力（57.64%）方面的认可度高于对提高跨文化管理（48.47%）和跨文化沟通能力（46.72%）方面的认可度。后续访谈得知，通过一学期18课时的商务英语案例学习，学生基本明确了学习方向，掌握了获取文献资料的方法和途径，培养了关注全球商业热点和阅读英文报刊的兴趣，对以后的职业发展提供了全球视野；但是他们感觉课程时间太短，课时量较少，所以跨文化沟通能力不能得到较大提高，跨文化管理能力也很难在短期内提高。