《表3 两组对教学模式的满意度评价[n(%)]》
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《标准化病人联合PBL教学模式在慢性咳嗽教学查房中的应用》
与对照组相比,实验组对SP+PBL教学模式的满意度较高,两组满意度比较有显著性差异(P<0.05),见表3。
图表编号 | XD00178578900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.10 |
作者 | 何胜东、梁宇佳、严茂文、张雪梅、张慧 |
绘制单位 | 西南医科大学附属医院、西南医科大学附属医院、西南医科大学附属医院、西南医科大学、西南医科大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |