《表1 基于省级区域基础教育信息化资源主要应用模式》

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《教育资源的建设、应用与反思》

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近年来，湖南省以构建应用模式为突破，在实践的基础上提炼总结出基于网络资源环境下的学习模式群（如表1所示），实现基础教育信息化资源的“高效用”。这些模式群具有三个主要特点：一是落实课标“新”理念，二是突出应用“重”融合，三是关注基层“讲”实践。