《表2 协作学习的异常行为分类[22]》

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《智慧教室环境下协作学习的异常行为特征分析》

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注：为方便记忆，异常行为编码用异常行为类型中“媒体、人际、分工、指评、隐客、研究、无关、设计、未发、搭便”的文字的拼音首字母表示。

教学行为编码是描述教学过程的一种手段，对解释教学现象起到一定的辅助作用。教学行为编码相对开放，允许研究者根据研究需要开发个性化的教学行为编码系统，如较为成熟的VICS行为分类[18]、iFIAS[19]、ITIAS[20][21]等行为编码系统。但少有研究者涉及异常教学行为编码及异常教学行为分析方面的研究，而异常教学行为的分析与克服更有利于课堂教学的改进。基于此，本文通过协作学习的课堂观察，归纳总结出了协作学习过程中可能会出现的异常行为类型，如表2所示。