《表1 对外汉语教学大学科建设框架》

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《论新时代对外汉语教学的“大学科化”之路》

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所谓大学科化框架（见表1），即以对外汉语教学为核心，由教外国人学汉语，向教中国人/外国人怎么教外国人学汉语的本、硕、博延伸，形成“教汉语”和“教怎么教汉语”，也即汉语人才和汉语教学人才一体化培养的大格局。其中，对外汉语教学是基础学科，由此延伸的汉语国际教育本科、硕士、博士教育是相关的支撑专业。