《表1 综合性学习“难忘小学生活”长线学习策划》

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《综合性学习“难忘小学生活”课程化实施教学构想》

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长线教学的综合性更强，是一种“立体化学习”的探索，应与全学期的语文学习做好对接。“填写时间轴”与相关的班会、主题队会、阅读实践活动对接，在原有教学内容上拓展延伸；“分享难忘回忆”“写信”可与习作单元“让真情自然流露”做好关联，抒真情写真言；“制作成长纪念册”“举办毕业联欢会”则要充分利用好社团活动，以及周末、清明、五一小长假，在大量调查、访问，积累、筛选的基础上开展学习活动。如果采取长线教学的组织方式，就要考虑在校课时和校外课时的结合使用，除举办好活动成果的全面展示外，还需要组织好“阶段性成果汇报”，总课时数应该适当延长（见表1）。