《表4 经验对中大班儿童几何图形组合能力的影响》

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《学前儿童几何图形组合能力的发展研究》


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本研究对有、无图形组合操作经验的中大班儿童的几何图形组合能力所属阶段情况进行了描述性统计,结果见表4(只呈现阶段2~3至阶段4的情况)。