《表1 贫困大学生实验前人际交往能力比较(M±SD)》

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《限制性团体箱庭疗法提升贫困大学生人际交往能力的实证研究——以山西大同大学为例》


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注:*P<0.05,**P<0.01,下同

由表1可见,实验进行前,在适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持四个维度上,实验组与对照组无明显差异。