《表1 两组理论成绩和操作成绩比较》
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《微信互动教学联合小组教学模式在儿科临床护理带教中的应用》
由表1可以发现，观察组的理论以及操作的成绩都明显优于对照组（P<0.05）。
| 图表编号 | XD00176089600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.25 |
| 作者 | 王晓燕、黄小龙 |
| 绘制单位 | 安徽省中医院、安徽中医药大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 两组护生理论基础知识成绩和实践技能操作成绩比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202016069_01400.gif)
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