科研图表库
学习强国
☭ 国家好民族好,大家才会好
《表2:精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:
随高清版一同展现
《精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计》
获取 高清版本
忘记账户?点击这里
登录
下载图表
忘记账户?点击这里
登录
3.借助表格,个性复述。
图表编号
XD00175999600 严禁用于非法目的
绘制时间
2020.06.04
作者
胡小瑞
绘制单位
浙江瑞安市实验小学
更多格式
高清、无水印(增值服务)
查看“表2:精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计”的人还看了
表2 枸杞中农药残留慢性风险评估和急性风险评估
表1 思辨阅读双栏日志:基于学生思辨能力发展的“商务英语精读”课程教学设计和实践
表1 急性痛风组和慢性痛风组关节超声表现
表1:精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
表2 智能性子因素值:基于AHP和多级模糊综合评判的电网发展水平评估
表4 齐性子集:具身认知视角下多模态漫画对翻译教学的促进作用
上一表
《表1:精读示范课:《慢性子裁缝和
下一表
《表1:统整读议课:《方帽子店》《
相关图表
《表2 枸杞中农药残留慢性风险评估和急性风险评估》
2020.11.15
《表1 思辨阅读双栏日志:基于学生思辨能力发展的“商务英语精读”课程教学设计和实践》
2020.12.01
《表1 急性痛风组和慢性痛风组关节超声表现》
2020.01.25
《表1:精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计》
2020.06.04
《表2 智能性子因素值:基于AHP和多级模糊综合评判的电网发展水平评估》
2020.05.20
《表4 齐性子集:具身认知视角下多模态漫画对翻译教学的促进作用》
2020.04.15
《表2 书峰枇杷膳食摄入慢性风险评估和急性风险评估》
2020.07.01
《表2 后循环急性脑梗死组和慢性脑梗死组临床表现》
2019.08.20
《表3 绿茶中农药残留慢性风险评估和急性风险评估》
2019.09.15
《表3 农药慢性风险指数和急性风险指数》
2019.09.10
《表3 茶叶中农药残留的慢性风险和急性风险评估》
2019.10.15
《表4、神经毒性分为急性和慢性神经毒性》
2019.08.01
《表1 顾客的要求和裁缝的表现》
2019.05.10
《表1::聚焦复述能力 把准单元起点——以《慢性子裁缝和急性子顾客》教学为例》
2019.06.01
《表1:指向建构与运用的故事复述——《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计》
2019.06.01
《表4 农药残留慢性风险评估和急性风险评估》
2019.06.25
《表3 三组急性和慢性牙髓炎患者疼痛状况比较 (n, %)》
2019.01.15
《表4 问题2调查结果:混合式教学模式在商务英语精读教学中效果研究》
2019.02.28
《表2 治疗前和治疗后急性生理与慢性健康评分-Ⅱ、炎症指标相比较 (±s)》
2018.02.15
《表1 多菌灵的急性和慢性毒性》
2019.12.05
随机翻阅
《表1中欧亚货运班列运送货物比较》
《表1 2016~2017年污水处理厂平均进出水情况》
《表2 母材和焊材的力学性能对比》
《表5 小麦全生育期氮素平衡》
《表4 PI控制器参数:一种模块化多电平电力电子变压器及其控制策略研究》
《表3 B组TNF信号通路差异基因》
《表1 材料识别数据库:基于计算机视觉的材料感知技术综述》
《表1 魏玛文化设施的功能类型一览》
《表3 诊断符合率分析:CT与MRI用于诊断肝脏局灶性结节状增生的临床价值》
《表2 4座拱坝的体形特征参数及正常蓄水位的挡水高度Tab.2 Dam shape characteristic parameters and normal water retaining height of 4arch dams》