《表1 习惯和态度评价方案》

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《一年级数学综合评价的设计与思考》

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在评价方案设计之初，我们低年级数学教研组展开了激烈的讨论和充分的论证，决定从“我爱数学”“我会学习”两个数学核心素养、八个基本要点评价一年级学生数学学习的收获。“我爱数学”从有序整理、耐心倾听、积极发言、认真书写四个方面进行考查；“我会学习”从我写得美、我搭得棒、我分得对、我算得快四个方面进行考查。考查项目共计8个，每个项目分为优、良、中、及格、不及格5个等第。等于或多于4个优，综合评价为“优秀”。具体可参考表1、表2。