《表1 各变量的均值、标准差以及相关系数》
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《模糊容忍性与发散性思维的关系:不同认识兴趣的作用》
注:*p<.05,**p<.01,***p<.001
变量之间的相关如表1所示。独创性、灵活性、流畅性与模糊容忍性显著正相关(ps<.05),模糊容忍性与I型认识兴趣显著正相关(p<.001),I型认识兴趣与三个指标显著正相关(ps<.001)。
图表编号 | XD00175379400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.20 |
作者 | 赵琪慧、李西营、陈英和、胡卫平、皮忠玲 |
绘制单位 | 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室、陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室、北京师范大学发展心理研究院、陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室、陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室 |
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