《表1“美墨战争”讨论记录》

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《他山之玉：美国高中核心素养教学实践探析——基于对芝加哥D128区利伯蒂维尔高中的深度考察》

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他山之石，可以攻玉。美国的K-12教育在核心素养教学实践方面为我们提供了非常宝贵的操作性和实践性极强的经验样本，可谓他山之玉，如能学习借鉴并服务于我国的教育教学实践，必将有助于促进我国的教育教学改革，助推我国21世纪努力打造的学习型社会。