《表1 0 经常采用的教学过程考核形式》

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《基于教师视角的应用型本科院校课堂教学质量现状——以河套学院为例》

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如表10所示，教师在教学过程考核中采用最多的方式是出勤（95.9%）、课堂综合表现（96.3%）、布置作业（综合性、设计性作业）（96.6%），少部分教师采取期中考试、小组讨论、案例分析、读书笔记和读书报告、实践技能测验、综合性和设计性实验、实验报告等考核形式，作品设计、问卷调查、社会实践、研究报告（研究论文）、调研报告等考核形式使用最少。