《表1 教师胜任力均值排序》

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《现代学徒制背景下教师胜任力模型构建与启示》

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通过对回收的问卷进行均值分析和标准差分析，可以得出教师胜任力指标重要性的排序结果。总体来看，责任心被认为是学徒制开展的最重要的特征，其他排在前面的主要包括校企合作、企业经验等相关性的指标，这也说明了现代学徒制的教学不同于一般的课堂教学模式，教师所需素养也与一帮意义上的教师能力有所不同，详见表1。