《表1 教师对任务型教学法的了解情况》

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《高职预科语文教学中任务型教学法实施现状调查》

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根据调查结果，教师对于任务型教学法表示“有一点了解”的占到52.4%，35.5%的教师表示对任务型教学“基本了解”，而达到“完全了解”的人数只占4.5%，另有7.6%的教师表示“不了解”，具体如表1所示。由此可见，高职预科语文教师对任务型教学法并不是非常了解。在接受程度上，表示对任务型教学法能接受的教师达到了79.5%。笔者在课堂观察中发现，虽然一些教师会组织学生以小组合作学习的方式完成课堂任务，但他们并不是很了解这种教学法本身。在语文课堂中，教师常以小组活动完成任务的形式带动班级学习气氛，维持课堂秩序。访谈中，教师是认可任务型教学法在语文课堂中的作用的，只是对这种教学法缺乏系统的了解，所以在课堂中一些教师还无法自如地应用任务型教学法。