《表5 大学英语教师对理论的了解和科研方法的使用情况》

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《大学英语教师科研现状及影响因素解析》

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在学科理论方面，调查结果显示（见表5），没有教师了解扎根理论；12.31%的教师对相关理论没有任何了解；只有很少数人了解哲学理论、心理学理论、社会学理论、语用学；另有超过一半数量的教师不了解外语教育学、课程与教学论、第二语言学习理论、跨文化交际理论。这说明，大学英语教师缺乏一定的理论知识，尤其是跨学科理论知识，这可能是由于教师在学生时代对相关理论的学习和掌握不足，也有可能是他们自工作以来一直忙于教学工作，缺乏对相关理论的实践应用，以至于对它们愈发生疏。