《表1 两组实习医师的带教满意度情况比较》

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《情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用研究》


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注*Fisher精确概率法。

对照组的带教满意率显著低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。