《表1 职业素养的行动描述——团队合作》

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《专业能力与职业素养的发展应当一体化——浅谈技工院校专业教学中职业素养的培养》

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资料来源：北京市新媒体技师学院，2019。在引用时做了修订和完善。

当然，专业课教师要做好这件事，自己首先得理解职业素养因子的内涵，以及在专业工作的过程中如何表现出来。中国就业培训技术指导中心开发了《技工院校学生职业素养的培养目标、内容与实现途径的研究与实践》的课题，采用工作分析的方法，用工作维度和技能要求来描述工作过程中的职业素养因子，以帮助大家理解职业素养，并应用它来完善专业课的教学。表1就是其中的一个案例，用行动来描述“团队合作”技能在工作中的表现方式。