《表7 各年级元认知中有效监督自我等人数占比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生元素养现状调查与分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（%）

在“能监控自己的阅读过程，并迅速找到遇到阅读障碍的原因及解决办法”“能监控检索策略的价值以及利用情况”方面，各群体均表现欠佳，如表7所示，各年级被调查者5分人数占比均在6%以下，3分及以下人数占绝大部分，说明被调查者不具备有效监督自己的信息获取和利用过程等能力，不利于自我改进。