《表1 图书馆阅读推广评价方法》

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《“全评价”视角下图书馆阅读推广评价研究》

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评价方法在评价过程中属于工具。评价方法是评价实施的方式和手段，一切真正意义的评价都应该具备评价方法[3]。目前阅读推广评价研究中使用的方法有很多，本文列举了较为常用的10种（见表1），不同的评价方法通常应用于不同的评价过程，如专家访谈法、问卷调查法使用在评价前期指标选择的阶段；观察法、内容分析法、心理测试法应用于评价中期数据的获取；而TOPSIS法、因子分析法、BP神经网络法、模糊综合评价法和灰色系统的评价指标体系法则是借鉴了统计学、运筹学等学科理论，多用于阅读推广评价后期模型的搭建和结果的处理等过程。