《表2 图书馆阅读推广常用评价指标》

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《“全评价”视角下图书馆阅读推广评价研究》

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评价标准是评价主体对评价客体依据事先确定的评价目的所遵循的评价基本准则和要求，而评价指标则是根据评价标准采取的更加细化的指标体系。评价标准及指标应按照评价目的来设定，阅读推广评价工作的根本目的在于提升活动质量、满足读者需求，因此评价标准及指标要紧紧围绕这个目的来选择和设置。同时，评价标准及指标的设置与评价主体、客体、方法等也密切相关，但其也有一定的独特性，即宏观来讲，无论评价主体、客体等是否有差异，按照“全评价”理论，评价标准及指标应当划分为以下3个层面：形式标准、内容标准、效用标准。当前与阅读推广评价指标体系有关的研究数量较多，笔者经过归纳整理，列举了目前阅读推广评价中出现频次较高的几个指标（只统计至二级指标），见表2所示。