《表2 学生工作管理队伍相关调查数据汇总表》

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《基于精细化管理理念的高校学生工作创新管理模式研究》

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注：序号1、2中：选项A为“满意”、选项B为“较满意”、选项C为“一般”、选项D为“不满意”；序号3中：选项A为“沟通非常好”、选项B为“沟通较好”、选项C为“有时会沟通”、选项D为“从未沟通”。

对学生工作管理队伍的调查数据汇总见下表2所示。由表2可以看出，在被调查的100名学生中，对辅导员和班主任在班级管理中扮演的角色满意或较满意的有31%，而表示一般或不满意的占总数的比例为69%，超过1/3以上学生对辅导员的角色定位表示不满。在对辅导员和班主任的工作态度和工作方法方面，有55%的学生表示一般或不满意。在与班主任沟通上方面，有59%的学生表示有时会沟通和从未沟通。学生与班主任之间的沟通远远不够。