《表1 访谈情况一览表：百年学校武术发展中的教育权力实践及其新时代走向》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《百年学校武术发展中的教育权力实践及其新时代走向》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究主要是基于文献资料法，专家访谈法等手段而展开。文献资料主要来源于教育史、权力理论等方面的著作，如教育史学家陈青之的《中国教育史》、苏竟存的《中国近代学校体育史》、舒新城的《中国近代教育史资料》、王建华、高嵘的《学校武术》以及事关葛兰西的强权理论、马克思与阿尔都塞的意识形态国家机器理论、米歇尔·福柯的知识—话语权力理论以及涂尔干、吉登斯、鲍曼等社会学家对权力认知的书籍，并重点借鉴和参考了研究教育与权力的美国著名学者阿普尔的两本专著《教育与权力》《意识形态与课程》中批判教育学的研究思路和论证方法。同时在中国知网（CNKI）的期刊、硕博、报纸等数据中以“教育权力”为主题检索文献共计43篇，再以期刊层次、参考频率、论文质量，检索出2003—2019年间与本研究密切相关的博士论文2篇、核心论文6篇，为研究提供了一定的材料基础和清晰的研究进展。在此基础上，就近代以来我国教育发展中的教育权力实践主题先后对教育史博士、教育哲学博士及学校武术教育专家、学者等进行过半结构式访谈和学理分析（见表1）。